{"id":1107,"date":"2020-04-24T03:39:26","date_gmt":"2020-04-24T01:39:26","guid":{"rendered":"https:\/\/aejf.asso.fr\/?p=1107"},"modified":"2024-10-27T15:30:13","modified_gmt":"2024-10-27T13:30:13","slug":"projet-de-creation-de-cartes-kana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aejf.asso.fr\/fr\/related-institutional-information\/projects\/projet-de-creation-de-cartes-kana","title":{"rendered":"Projet de cr\u00e9ation de cartes kana"},"content":{"rendered":"

Pr\u00e9sentation<\/h3>\n

Le projet de cr\u00e9ation de cartes kana a commenc\u00e9 dans le but de cr\u00e9er un outil d\u2019apprentissage des caract\u00e8res kana. Les hiragana<\/em> et les katakana<\/em> sont tr\u00e8s diff\u00e9rents de l\u2019alphabet. L\u2019objectif de ce projet est de cr\u00e9er des cartes pour aider \u00e0 m\u00e9moriser les caract\u00e8res japonais avec plaisir gr\u00e2ce un impact visuel. L\u2019image doit repr\u00e9senter un objet qui d\u00e9signe un caract\u00e8re kana. De plus, le son de ce caract\u00e8re doit \u00eatre identique ou proche de celui d\u2019une partie du mot, \u00e0 savoir le nom de l\u2019objet dessin\u00e9. Par exemple, le dessin du\u00a0sumo repr\u00e9sente le caract\u00e8re hiragana \u3059\u00a0 avec le corps et le bras du sumo. La prononciation du caract\u00e8re \u00ab su \u00bb est proche de \u00ab su<\/span>mo \u00bb. Ainsi, la carte du sumo permet aux apprenants de retenir la forme du caract\u00e8re \u3059 et le son.
\n\"sumo\"
\nIl existe d\u00e9j\u00e0 plusieurs cartes de kana en images, mais nous souhaitions cr\u00e9er des cartes destin\u00e9es aux apprenants du japonais francophones.<\/p>\n

Dans le but d\u2019un apprentissage des caract\u00e8res kana<\/em> avec plaisir<\/h3>\n

Le projet est n\u00e9 apr\u00e8s le workshop de Mme Yoriko Yamada-Bochynek lors des journ\u00e9es d\u2019\u00e9tudes de l\u2019AEJF en mai 2016. Vous pouvez consulter le travail de Mme Yamada<\/a> (les liens dans l\u2019article sont r\u00e9serv\u00e9s aux membres de l\u2019AEJF).
\nVous pouvez \u00e9galement lire des rapports sur les pratiques des participants du workshop qui ont r\u00e9alis\u00e9 des cartes kana<\/em> en classe de japonais.
\nRapport 1<\/a>
\nRapport 2<\/a><\/p>\n

Projet participatif<\/h3>\n

1\u00e8re p\u00e9riode : collecte des id\u00e9es (2017-2018)<\/p>\n

Nous avons collect\u00e9 des id\u00e9es pour nos cartes. Tout le monde a pu nous en proposer. Apr\u00e8s un premier tri, 263 id\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9es pour l’\u00e9tape suivante du feedback.<\/p>\n

2e p\u00e9riode : Feedback de la version pilote (2018-2019)<\/h3>\n

A partir de l’automne 2018, nous avons lanc\u00e9 un travail de feedback de la version pilote. Nous avons cr\u00e9\u00e9 un groupe de\u00a0pilotes, qui\u00a0nous ont fourni leurs commentaires apr\u00e8s avoir utilis\u00e9 cette version de test en classe. D’apr\u00e8s ces commentaires, l’\u00e9quipe du projet a commenc\u00e9 \u00e0 \u00e9tudier chacune des images, afin d’en s\u00e9lectionner les meilleures pour la derni\u00e8re \u00e9tape du projet.<\/p>\n

3e p\u00e9riode :\u00a0r\u00e9alisation des outils p\u00e9dagogiques\u00a0(2019-2020)<\/h3>\n

L’\u00e9quipe du projet s’est retrouv\u00e9e plusieurs fois pour discuter\u00a0collectivement\u00a0des cartes \u00e0 retenir. Nous avons \u00e9galement demand\u00e9\u00a0l’avis de\u00a0notre illustratrice, afin de pouvoir r\u00e9aliser des cartes faciles \u00e0 comprendre et \u00e0 apprendre. Nous avons \u00e0 plusieurs reprises remplac\u00e9 les id\u00e9es d\u00e9j\u00e0 d\u00e9cid\u00e9es par d’autres.
\nConcernant la mise en page des cartes, nous avons essay\u00e9 plusieurs versions afin de d\u00e9terminer notamment la taille des images, leur position, le type et la taille de la police.<\/p>\n

La publication des cartes aux adh\u00e9rents de l’AEJF<\/a> (avril 2020) pr\u00e9c\u00e8de la\u00a0publication globale des cartes, pr\u00e9vue \u00e0 la rentr\u00e9e 2020.<\/p>\n

Membres du projet :<\/strong><\/p>\n

Yukie Nakao (Universit\u00e9 de Nantes), Motoko Ishikawa (Mines Nancy), Yoko Iwashita (Universit\u00e9 de Lille), Chizuru Kitai (Universit\u00e9 de Technologie de Compi\u00e8gne).<\/p>\n

Conseill\u00e8re :<\/strong>
\nDr. YorikoYamada-Bochynek (European Institute for JapaneseLanguage Education).<\/p>\n

Contact :<\/strong>
\nkana.projet\u3000\u25cf\u3000gmail.com \u3000(remplacez \u25cf par @)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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