Organis\u00e9 par l\u2019Association des Enseignants de Japonais en France (AEJF)
\nCo-organis\u00e9 par L\u2019Institut National des Sciences Appliqu\u00e9es de Lyon (INSA Lyon)
\nEn collaboration avec la Fondation du Japon et la Maison de culture du Japon \u00e0 Paris
\nPatronn\u00e9 par l\u2019Ambassade du Japon en France
\nAvec le soutien de la Fondation de France<\/p>\n
Dates : Vendredi 28 et samedi 29 mai 2010<\/p>\n
Lieu\u00a0 : Institut National des Sciences Appliqu\u00e9es de Lyon (INSA Lyon)
\nCentre des Humanit\u00e9s, Amphi Ouest.
\n1, rue des Humanit\u00e9s, Domaine Scientifique de la DOUA
\n69621 Villeurbanne Cedex<\/p>\n
Th\u00e8me principal : \u00ab Tendances et perspectives de l\u2019enseignement du japonais \u2013 \u00c9valuation \u00bb<\/p><\/blockquote>\n
Participants\u00a0:<\/b> enseignants du japonais et personnes en rapport avec l\u2019enseignement du japonais en France, en Europe, ainsi que dans d\u2019autres zones g\u00e9ographiques<\/p>\n
Langue de travail\u00a0: <\/b>japonais, fran\u00e7ais<\/p>\n
[wc_tabgroup layout=\u00a0\u00bbbox\u00a0\u00bb]<\/p>\n
[wc_tab title=\u00a0\u00bbProgramme <\/b>\u00ab\u00a0]<\/p>\n
Programme du Vendredi 28 :<\/p>\n
9 h – 10 h\u00a0 : Accueil des participants<\/p>\n
10h-10h30\u00a0 : C\u00e9r\u00e9monie d\u2019ouverture<\/p>\n
Mot d\u2019ouverture : Marie-Pierre FAVRE, Directeur des Relations Internationales,
\nINSA de Lyon<\/p>\nLecture de la lettre adress\u00e9e par Madame Sonia DUBOURG-LAVROFF, Directrice des
\nrelations europ\u00e9ennes et internationales et de la coop\u00e9ration du Minist\u00e8re
\nde l\u2019Education Nationale et du Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche<\/p>\nAllocutions : Yasuhiro OBATA, Premier secr\u00e9taire de l\u2019Ambassade du Japon
\nMasateru NAKAGAWA, Directeur de la Fondation du Japon \/
\nMaison de la Culture du Japon \u00e0 Paris (\u00e0 confirmer)
\nTomoko HIGASHI, Pr\u00e9sident de l\u2019AEJF<\/p>\n10h30-11h30\u00a0 : Conf\u00e9rence inaugurale
\nSukero ITO (Professeur du Centre de Japonais Langue Etrang\u00e8re \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 des Langues \u00c9trang\u00e8res de Tokyo )
\n\u00ab Can-Do Statements in Japanese Language Teaching and Testing\u00a0 \u00bb<\/p>\n11h30 : Pr\u00e9sentation du comit\u00e9 de pr\u00e9paration du colloque<\/p>\n
11h40 : D\u00e9jeuner<\/p>\n
13h30 : Conf\u00e9rence
\nYumiko KOND\u00d4 (Conseill\u00e8re pour l\u2019enseignement du japonais aupr\u00e8s de la Fondation du Japon et de la Maison de la Culture du Japon \u00e0 Paris)
\n\u00ab Comment peut-on utiliser Japanese Standard ? \u00bb<\/p>\n14h40 \u2013 15h40 : Communications
\nSession A : \u00c9valuation orale
\nSession B : Japonais en tant que langue d\u2019h\u00e9ritage<\/p>\nA1 Yuko ARAI, Eriko CHIBA (Universit\u00e9 Paris Diderot, Paris7)
\n\u00ab Un essai d’examen d’oral \u2013 L\u2019\u00e9valuation des acquis par palier \u00bb<\/p>\nB1 Yumi OSAWA (Lyc\u00e9e International de Saint -Germain-En-Laye )
\n\u00ab Comparaison de l\u2019enseignement de la litt\u00e9rature classique comme langue h\u00e9rit\u00e9e \u00bb.<\/p>\nA2 OJAE Research Project Team (Oral Japanese Assessment Europe)
\nRepresentative : Dr. Yoriko YAMADA-BOCHYNEK (Japanology, Freie Universit\u00e4t Berlin)
\nK\u00f4ji HAGIHARA (Doctoral Student, \u00c9cole des hautes \u00e9tudes en sciences sociales)
\nMichiko TAKAGI (ICHEC Brussels Management School)
\nYumiko UMETSU (Canisius-Kolleg Senior High School, Humboldt-Universit\u00e4t zu Berlin)
\n\u00ab CEFR-Oriented Japanese Speaking Test and Its Assessment \u00bb<\/p>\nB2Junko SATO, Yoshie NEGORO (INALCO),
\nMasako MURANAKA (Universit\u00e9 Ochanomizu),
\n\u00ab Enqu\u00eates sur l\u2019enseignement du japonais langue d\u2019origine \u00bb<\/p>\n15h40\u00a0 : Pause caf\u00e9<\/p>\n
15h55 – 17h25\u00a0 : Communications
\nSession A : Production \u00e9crite, Session B : Grammaire \/ Culture<\/p>\nA3 Yo USAMI (National Institute for Japanese Language and Linguistics)
\n\u00abDifferences among JSL teachers\u2019 attitudes when evaluating \u201cletters of apology\u201d written by Japanese learners : Classification of the evaluation process based on a qualitative method \u00bb<\/p>\nB3 Hiroko NODA (Universit\u00e9 de Strasbourg)
\n\u00ab Emplois de \u00ab\u00a0hein\u00a0\u00bb en fran\u00e7ais et de \u00ab\u00a0daroo\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0yo\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0ne\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0yone\u00a0\u00bb en japonais \u00bb<\/p>\nA4 Atsushi MORI (National Institute for Japanese Language and Linguistics)
\n\u00ab How do native Japanese speakers evaluate non-native speakers\u2019 essays ? Correlation between total and partial evaluation by Japanese-language teachers and non-teachers \u00bb<\/p>\nB4 Shuichi KUCHIKATA (University of T\u00fcbingen)
\n\u00ab Reconsideration of the purposive youni \u00bb<\/p>\nA5 Kazuko USHIYAMA, Ikuko TSUKIMORI (Universit\u00e9 Stendhal – Grenoble 3)
\n\u00ab Observation des compositions d\u2019apprenants de japonais (autour du niveau A2 ou A2+ du CEFR \/ JF The Standard of Japanese Language Education) – \u00c9tude sur les \u00e9l\u00e9ments constituants de la composition et analyse sur des corr\u00e9lations entre l\u2019\u00e9valuation d\u2019enseignants et l\u2019auto-\u00e9valuation d\u2019apprenants\u00a0 – \u00bb<\/p>\nB5 jeon yull PARK \/ chan soo LIM (Chung-Ang University)
\n\u00ab Studies in greeting expressions and manners in the tea ceremony room \u00bb<\/p>\n17h30\u00a0 : Pr\u00e9sentation du Programme JET
\nHiromi INAZUKA, Karine RADTKOWSKY-SEVAISTRE, (CLAIR PARIS)<\/p>\n19h30\u00a0\u00a0 \u00a0 : D\u00eener Convivial au Comptoir Chabert et Fils
\nProgramme du Samedi 29 :
\n9h \u2013 10h\u00a0 : Conf\u00e9rence
\nClaire BOURGUIGNON (Ma\u00eetre de conf\u00e9rences HDR \u00e0 l\u2019IUFM de Haute-Normandie )
\n\u00ab Relier l’\u00e9valuation de la comp\u00e9tence en langue au CECRL \u00bb<\/p>\n10h10 \u2013 11h40\u00a0 : Communications
\nSession A : Expression orale, Session B : Initiation \/ Langue de sp\u00e9cialit\u00e9
\nA6 Mutsumi YOSHIDA (Universit\u00e9 Stendhal – Grenoble 3)
\n\u00abEtudes sur des environnements discursifs et des strat\u00e9gies communicatives chez des apprenants de japonais dans les pays \u00e9trangers \u00bb
\nB6 Takeki KAMIYAMA (Laboratoire de Phon\u00e9tique et Phonologie, Universit\u00e9 Paris 3)
\n\u00ab Enseignement de l\u2019\u00e9crit dans un cours d\u2019initiation au japonais \u00bb<\/p>\nA7Kaori YAMAUCHI (Universit\u00e9 Charles de Gaulle \u2013 Lille 3)
\n\u00ab Comment les apprenants (\u00e9tudiants \u00e9trangers) \u00e9valuent-ils leurs capacit\u00e9s en japonais ? Analyse de leur auto-contr\u00f4le pendant leur discussion \u00bb
\n,
\nB7Fran\u00e7oise GUELLE, Norio MIHARA (Universit\u00e9 Jean Moulin Lyon 3)
\n\u00ab Le japonais, langue de sp\u00e9cialit\u00e9 pour grands d\u00e9butants \u00bb (communication en fran\u00e7ais)<\/p>\nA8Yuko WATANABE (Lund University, Sweden)
\n\u00ab Possibility of strengthening motivation in a conversation class \u00bb<\/p>\nB8 Kayoko IWAUCHI (Universit\u00e9 Paris Diderot, Paris7)
\n\u00ab Projet Professionnel Personnalis\u00e9 et enseignement du japonais \u00bb<\/p>\n11h40\u00a0\u00a0 \u00a0 : D\u00e9jeuner<\/p>\n
13h30\u00a0 : Atelier P\u00e9dagogique
\nYumiko KOND\u00d4 (Conseill\u00e8re pour l\u2019enseignement du japonais aupr\u00e8s de la Fondation du Japon et de la Maison de la Culture du Japon \u00e0 Paris)
\n\u00ab Le nouveau test d\u2019aptitude en japonais \u00bb<\/p>\n15h\u00a0 : Pause caf\u00e9<\/p>\n
15h15 – 16h15\u00a0 : Communications
\nSession A : Compr\u00e9hension \u00e9crite \/ Web
\nSession B : Enqu\u00eate sur l\u2019image du Japon \/ Grammaire<\/p>\nA9 Naoko SAKURAI (Universit\u00e9 Catholique de Leuven)
\n\u00ab Didactique du savoir lire pour former un lecteur ind\u00e9pendant \u00bb<\/p>\nB9young cheol YIM, kil yong LEE(Chung-Ang University, South Korea)
\n\u00ab The image of Japanese Culture in Europe and East Asia \u00bb<\/p>\nA10Jun ARISUE (Universit\u00e9 Bordeaux 3)
\n\u00ab Cr\u00e9er et Utiliser l’environnement int\u00e9gr\u00e9 de l’apprentissage du japonais en ligne \u00bb<\/p>\nB10 Satoshi IKEDA (Universit\u00e9 de Marne-la-Vall\u00e9e, Lyc\u00e9e Jules Ferry)
\n\u00ab A propos de la particule \u00ab\u00a0de \u00a0\u00bb en japonais contemporain \u00bb<\/p>\n16h15\u00a0 : C\u00e9r\u00e9monie de cl\u00f4ture<\/p>\n
16h30-17h30\u00a0 : Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019AEJF<\/p>\n
[\/wc_tab]<\/p>\n
[wc_tab title=\u00a0\u00bbCo\u00fbts<\/b>\u00ab\u00a0]<\/p>\n
Co\u00fbts : <\/b><\/p>\n
1) Frais de participation\u00a0:<\/p>\n
– gratuit pour les adh\u00e9rents de l\u2019AEJF<\/p>\n
– non adh\u00e9rents
\nDeux jours\u00a0: 15 euros
\n1 jour\u00a0: 10 euros
\nD\u00eener du 28\u00a0: 30 euros<\/p>\n\u00a02) H\u00e9bergement\u00a0: \u00e0 la charge des participants. Pour la r\u00e9servation de votre h\u00f4tel, vous pouvez vous reporter \u00e0 la liste d\u2019h\u00f4tels qui sera diffus\u00e9e ult\u00e9rieurement par voie \u00e9l\u00e9ctronique et sur le site de l\u2019AEJF. Il vous est conseill\u00e9 de r\u00e9server longtemps \u00e0 l\u2019avance.<\/p>\n
3) Transport\u00a0: \u00e0 la charge des participants.<\/p>\n
[\/wc_tab]
\n[wc_tab title=\u00a0\u00bbProposition de communication\u00a0<\/b>\u00ab\u00a0]<\/p>\nAppel \u00e0 Communications<\/p>\n
Th\u00e8me principal\u00a0:<\/b> \u00ab Tendance et perspective de l\u2019enseignement du japonais \u2013 \u00e9valuation \u00bb
\nPublic concern\u00e9\u00a0:<\/b> Tout public (membre ou non membre de l\u2019Association des Enseignants du Japonais en France)
\nLangues de travail<\/b>\u00a0: japonais et fran\u00e7ais<\/p>\nLa communication doit repr\u00e9senter un travail id\u00e9dit qui apportera des contribution \u00e0 l\u2019enseignement du japonais en France.<\/p>\n
\u25cfProbl\u00e9matiques principales
\n– Linguistique japonaise (grammaire, phon\u00e9tique, discours, \u00e9tude contrastive, etc.)
\n– Acquisition \/ Apprentissage de langue (interlangue, analyse des erreurs, etc.)
\n– Enseignement de la culture (interculturalit\u00e9, soci\u00e9t\u00e9 japonaise, communication, etc.)
\n– Didactique du japonais (enseignement des comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques – grammaire, kanji, conversation, lecture, r\u00e9daction, etc\u2026, activit\u00e9s dans la classe ou en dehors de la classe, programme, \u00e9valuation, etc.)
\n– Elaboration des m\u00e9thodes (manuel, enseignement \u00e0 distance, e-learning, etc.)
\n– Autres (enseignement du japonais aux jeunes enfants, japonais en tant que langue parentale, formation continue de japonais, etc.)<\/p>\n\u25cfTypes de communication \u00e0 proposer\u00a0:
\n1.recherche\u00a0: travail original avec appui th\u00e9orique
\n2.compte-rendu\u00a0: pr\u00e9sentation claire d\u2019une exp\u00e9rience d\u2019enseignement<\/p>\nTemps de parole\u00a0:<\/b> communication – 20 minutes,
\nquestions et discussions – 10 minutes par communication
\nLe temps de questions et de discussions sera regroup\u00e9 \u00e0 la fin de chaque session.<\/p>\nSi vous souhaitez proposer une communication\u00a0: <\/b><\/p>\n
Remplissez le formulaire ci-dessous et envoyez-le par courrier \u00e9lectronique.
\nJoignez un r\u00e9sum\u00e9 anonyme<\/u> au formulaire de proposition de communication. Il fera l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation anonyme.<\/p>\nLe r\u00e9sum\u00e9 en japonais doit comporter moins de 1000 caract\u00e8res, et en fran\u00e7ais moins de 500 mots. Indiquez le titre et trois mots clefs, et pr\u00e9cisez en particulier les trois points\u00a0suivants :
\n1.Ce que vous voulez affirmer (opinion, conclusion).
\n2.La fa\u00e7on dont vous le d\u00e9montrez (donn\u00e9es, m\u00e9thodologie, exemples).
\n3.L\u2019originalit\u00e9 du travail. Contributions \u00e0 l\u2019enseignement du japonais.<\/p>\nEnvoyer \u00e0\u00a0:<\/b><\/p>\n
Madame Hisano MARRET : sympo2010
\n@aejf.asso.fr
\nIndiquez comme objet de votre courriel\u00a0: \u00ab\u00a0SympoAEJF2010 + Nom\u00a0\u00bb (ex. SympoAEJF2010 Yamada.I) suivi de \u00ab\u00a0communication\u00a0\u00bb.<\/p>\nDate limite\u00a0:<\/b> le 15 f\u00e9vrier 2010<\/p>\n
D\u00e9cisions du comit\u00e9\u00a0:<\/b> Les d\u00e9cisions du comit\u00e9 d\u2019organisation vous seront communiqu\u00e9es vers \u00a0fin f\u00e9vrier 2010.<\/p>\n
Pr\u00e9sentez avant le 15 avril 2010<\/u> le r\u00e9sum\u00e9 d\u00e9finitif pour le programme du colloque en japonais et en fran\u00e7ais (ou anglais).<\/p>\n
Les communications du 11\u00e8me<\/sup> symposium \/ colloque seront \u00e9dit\u00e9es dans l\u2019acte \u00ab\u00a0l\u2019enseignement du japonais en France N\u00b0 6\u00a0\u00bb. Toutefois, l\u2019acceptation des manuscrits n\u2019est pas automatique.<\/p>\n
[wpfilebase tag=fileurl id=53 linktext=’Proposition de communication (.doc)’ \/]<\/p>\n
Les d\u00e9cisions du comit\u00e9 d\u2019organisation vous seront communiqu\u00e9es vers fin f\u00e9vrier 2010.
\n[\/wc_tab]
\n[wc_tab title=\u00a0\u00bbInscriptions et renseignements<\/b>\u00ab\u00a0]<\/p>\nInscriptions et renseignements\u00a0:<\/b>
\nEnvoyez par voie \u00e9lectronique le formulaire d\u00fbment rempli \u00e0\u00a0:Madame Hisano MARRET : sympo2010
\n@aejf.asso.fr<\/u>.<\/p>\nIndiquez comme objet de votre courriel\u00a0: \u00ab\u00a0SympoAEJF2010 + Nom\u00a0\u00bb (ex. SympoAEJF2010 Yamada.I) suivi de \u00ab\u00a0inscription\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0renseignements\u00a0\u00bb.
\nDate limite d\u2019inscription\u00a0: 15 avril<\/b> 2010<\/b>.<\/p>\nNous ferons parvenir fin avril aux personnes inscrites le programme d\u00e9taill\u00e9 et les informations n\u00e9cessaires pour se rendre au Colloque.
\n[wpfilebase tag=fileurl id=54 linktext=’Inscription pour la participation (.doc)’ \/]<\/p>\n[wc_tab title=\u00a0\u00bbAcc\u00e8s & H\u00e9bergement<\/b>\u00ab\u00a0]
\n[wpfilebase tag=fileurl id=55 linktext=HOTELS \/]
\n[wpfilebase tag=fileurl id=56 linktext=INSA \/]
\n[\/wc_tab]
\n[\/wc_tabgroup]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Organis\u00e9 par l\u2019Association des Enseignants de Japonais en France (AEJF) Co-organis\u00e9 par L\u2019Institut National de […]<\/p>\n","protected":false},"author":296,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_locale":"fr_FR","_original_post":"http:\/\/aejf.asso.fr\/?p=204","footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-780","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-symposium-programme","fr-FR"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/780","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/296"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=780"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/780\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":783,"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/780\/revisions\/783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=780"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=780"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=780"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}