![\"affiche\"](\"http:\/\/aejf.asso.fr\/wp-content\/uploads\/affiche.png\")
\nOrganis\u00e9 par l\u2019Association des Enseignants de Japonais en France (AEJF)
\nCo-organis\u00e9 par l\u2019Universit\u00e9 Michel de Montaigne Bordeaux III & CLLE-ERSS\u00e0B UMR CNRS 5263
\nSous le haut patronage du Minist\u00e8re de l’\u00e9ducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative et du Minist\u00e8re de l’enseignement sup\u00e9rieur, et de la recherche
\net de l\u2019Ambassade du Japon en France<\/p>\n
Programme<\/p>\n
Dates : Vendredi 13 et samedi 14 mai 2011<\/p>\n
Lieu : Universit\u00e9 Michel de Montaigne Bordeaux III
\nAmphi 700
\nDomaine Universitaire
\nF33607 Pessac Cedex<\/p>\n
Th\u00e8me principal : \u00ab Communication parl\u00e9e et enseignement du japonais \u00bb<\/p>\n
Programme du Vendredi 13 :<\/p>\n
9 h – 10 h : Accueil des participants (Amphi 700)<\/p>\n
10h-10h30 : C\u00e9r\u00e9monie d\u2019ouverture<\/p>\n
Mot d\u2019ouverture :<\/p>\n
Patrice Brun, Pr\u00e9sident de l\u2019Universit\u00e9 Michel de Montaigne Bordeaux III
\nLecture de la lettre adress\u00e9e par Madame Sonia DUBOURG-LAVROFF, Directrice des relations europ\u00e9ennes et internationales et de la coop\u00e9ration du Minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale et du Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche<\/p>\n
Allocutions :
\nYasuhiro OBATA, Premier secr\u00e9taire de l\u2019Ambassade du Japon
\nSawako TAKEUCHI, Directrice de la Fondation du Japon \/Maison de la Culture du Japon \u00e0 Paris
\nTomoko HIGASHI, Pr\u00e9sident de l\u2019AEJF<\/p>\n
10h30-11h30 : Conf\u00e9rence inaugurale (Amphi 700)
\nToshiyuki SADANOBU (Professeur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Kobe, Japon)
\n\u00ab Towards a situation-based grammar of Spoken Japanese \u00bb<\/p>\n
11h30 : Pr\u00e9sentation du comit\u00e9 de pr\u00e9paration du colloque<\/p>\n
11h40 : D\u00e9jeuner<\/p>\n
13h40 \u2013 14h40 : Communications
\nSession A : Pop culture japonaise (s\u00e9ance pr\u00e9sid\u00e9e par Yuka Kawakami)
\nAmphi Renouard
\n13:40-14:10
\nA1\u3000 Nanae KUMANO (The Japan Foundation, Madrid, Spain)
\n\u00ab Japanese in Anime and Manga: Looking at the expressions used by different characters \u00bb
\n14:10-14:40
\nA2 Shuichi KUCHIKATA (University of T\u00fcbingen, Germany)
\n\u00ab On the Japanese character particle \u201c\u2013ttebayo\u201d \u00bb<\/p>\n
Session B : Evaluation de la comp\u00e9tence du japonais (s\u00e9ance pr\u00e9sid\u00e9e par Nozomi Takahashi) Amphi Cirot
\n13:40-14:10
\nB1 Rie TAKEUCHI & Kaori YAMAUCHI (Universit\u00e9 Charles de Gaulle \u2013 Lille 3)
\nUn essai de programme d’enseignement du japonais – pour une coh\u00e9rence globale
\n14:10-14:40
\nB2 Yoriko YAMADA-BOCHYNEK (Japanology, Freie Universit\u00e4t Berlin)
\nK\u00f4ji HAGIHARA (Doctoral Student, \u00c9cole des hautes \u00e9tudes en sciences sociales)
\nMichiko TAKAGI (ICHEC Brussels Management School)\u3000& 7 autres collaborateurs
\n\u00ab OJAE\uff08Oral Japanese Assessment Europe) en direct – En vue d’int\u00e9grer les activit\u00e9s : Apprendre, Enseigner, \u00c9valuer \u2013 \u00bb<\/p>\n
14h40 : Pause caf\u00e9<\/p>\n
15h10 – 17h10 : Communications
\nSession A : Communication (s\u00e9ance pr\u00e9sid\u00e9e par Yasuko Takeuchi)
\nAmphi Renouard
\n15:10-15:40
\nA3 Yuka KAWAKAMI (Universit\u00e9 Paris Diderot, Paris7 \/ EHESS)
\n\u00ab Parole et Deictics : Orientation de l\u2019index pendant l’\u00e9nonciation \u00bb
\n15:40-16:10
\nA4 Tomoko HIGASHI (Universit\u00e9 de Grenoble \/ LIDILEM)
\n\u00ab La sp\u00e9cification et l’\u00e9vitement des mots d\u00e9signant \u00ab\u00a0toi\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0moi\u00a0\u00bb dans une interaction – pour sensibiliser les apprenants \u00e0 la communication naturelle \u00bb<\/p>\n
16:10-16:40 Pause caf\u00e9<\/p>\n
16:40-17:10
\nA5 Lee KilYong \uff08Chung-Ang University, South Korea\uff09
\nYim YoungCheol\uff08Chung-Ang University, South Korea\uff09
\nLee Jae Sung\uff08Chung-Ang University, South Korea\uff09
\n\u00ab Issues on Communication Strategy Researches in Japanese \u00bb
\n17:10-17:40
\nA6 Mutsumi YOSHIDA (Graduate School of Humanities and Social Sciences, Tsukuba University, Japan \/ JSPS Research Fellow for Young Scientists)
\n\u00abDiversity of communicative environments for Japanese learners and the perspective\u00bb<\/p>\n
Session B : Grammaire \/ Etudes comparatives (s\u00e9ance pr\u00e9sid\u00e9e par Jean Bazantay)
\nAmphi Cirot
\n15:10-15:40
\nB3 Hisae AKIHIRO (Universit\u00e9 de Provence)
\nYayoi NAKAMURA (Institut National de Recherche en Informatique et Automatique)
\n\u00ab Analyse contrastive entre le japonais et le fran\u00e7ais bas\u00e9e sur l’\u00e9tude de corpus oraux. – A propos de l’omission du compl\u00e9ment d’objet direct \u2013 \u00bb
\n15:40-16:10
\nB4 A\u00ef KIJIMA (ENSMM \/ Universit\u00e9 de Franche-Comt\u00e9)
\n\u00ab \u00c9tude compar\u00e9e des verbes visuels – mieru et mirareru, voir et pouvoir voir – \u00bb<\/p>\n
19h30 : R\u00e9ception au Grand salon du cercle de l’automobile club du sud ouest (voir la carte : 8 place des Quinconces, 33000 Bordeaux)<\/p>\n
————————–<\/p>\n
Programme du Samedi 14 :<\/p>\n
8h30 – 9h : Accueil des participants (Amphi Renouard)<\/p>\n
9h \u2013 10h : Conf\u00e9rence (Amphi Renouard)
\nSeiichi MAKINO (Professeur \u00e0 Princeton University, USA)
\n\u00ab What Will be lost in translation? With Focus on Cognitive Problems \u00bb<\/p>\n
10:00-10:30 Pause caf\u00e9<\/p>\n
10h30 \u2013 11h40 : Communications
\nSession A : Pratiques de l\u2019enseignement 1 (s\u00e9ance pr\u00e9sid\u00e9e par Yoko Uchida)
\nAmphi Renouard
\n10\uff1a30-11\uff1a00
\nA7 Takeki KAMIYAMA (Universit\u00e9 Paris Diderot, Paris7)
\n\u00ab Teaching Japanese prosody to Japanese major students: what should be treated ? \u00bb
\n11\uff1a00-11\uff1a30
\nA8 Aya SATOMI & Eriko CHIBA (Universit\u00e9 Paris Diderot, Paris7)
\n\u00ab The focus on the notice; the case of acquisition of the sentence-final particle \u00bb<\/p>\n
Session B : TICE (s\u00e9ance pr\u00e9sid\u00e9e par Yuka Kito-Neubronner)
\nAmphi Cirot
\n10\uff1a30-11\uff1a00
\nB6 Jun ARISUE (Kenyatta University, Kenya)
\n\u00ab Lecture rapide avec l’utilisation de l’E-learning pour l’apprentissage\u3000du japonais \u00bb
\n11\uff1a00-11\uff1a30
\nB7 Jean BAZANTAY \uff08Universit\u00e9 d\u2019Orl\u00e9ans, Universit\u00e9 de Bordeaux 3\uff09
\n\u00ab L\u2019apprentissage des caract\u00e8res chinois \u00e0 l\u2019heure des dictionnaires \u00e9lectroniques \u00bb<\/p>\n
11h40 : D\u00e9jeuner<\/p>\n
13h30 : Atelier P\u00e9dagogique
\nToru NAKAJIMA (Conseiller pour l\u2019enseignement du japonais aupr\u00e8s de la Fondation du Japon et de la Maison de la Culture du Japon \u00e0 Paris)
\n\u00ab Jeux de r\u00f4les empathiques pour d\u00e9velopper la comp\u00e9tence en communication interculturelle \u00bb<\/p>\n
15h : Pause caf\u00e9<\/p>\n
15h30 – 16h30 : Communications
\nSession A : Pratiques de l\u2019enseignement 2 (s\u00e9ance pr\u00e9sid\u00e9e par Kazuko Ushiyama)
\nAmphi Renouard
\n15\uff1a30-16\uff1a00
\nA9 Yuko SUZUKI (Higher Center of Modern Languages of the University Complutense of Madrid, Spain)
\n\u00ab A Report on the Use of \u00ab\u00a0Tadoku\u201d (extensive reading) in the Japanese Classroom \u00bb
\n16\uff1a00-16\uff1a30
\nA10 Naoko SAKURAI (Universit\u00e9 Catholique de Leuven, Belgique)
\n\u00ab Essai du cours de lecture de \u00ab\u00a0densha-otoko(homme-train) \u00a0\u00bb avec l’approche cognitive \u00bb<\/p>\n
Session B : Grammaire (s\u00e9ance pr\u00e9sid\u00e9e par Rie Takeuchi)
\nAmphi Cirot
\n15\uff1a30-16\uff1a00
\nB8 Tomoko YAMAZAKI (Institut Japonais)
\n\u00ab Efficacit\u00e9 de \u00ab\u00a0itigobun\u00a0\u00bb (phrase qui consiste en un seul mot) comme \u00e9l\u00e9ment grammatical – Entre autres \u00ab\u00a0keiyousi (mot de qualit\u00e9) itigobun\u00a0\u00bb – \u00bb
\n16\uff1a00-16\uff1a30
\nB9 Satoshi IKEDA (Universit\u00e9 de Paris-Est, Lyc\u00e9e Jules Ferry)
\n\u00ab A propos du marqueur \u00ab\u00a0moo\u00a0\u00bb en japonais contemporain : syntaxe, interpretation et prosodie \u00bb<\/p>\n
16h30 : C\u00e9r\u00e9monie de cl\u00f4ture (Amphi Renouard)<\/p>\n
16h45-17h45 : Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019AEJF (Amphi Renouard)<\/p>\n
N.B.
\n* Toutes les communications seront pr\u00e9sent\u00e9es en japonais sauf communication n\u00b0B7 pr\u00e9sent\u00e9e en fran\u00e7ais.
\n** Chaque communication sera pr\u00e9sent\u00e9e en 20 min., suivie par 10 min. de questions \/ r\u00e9ponses\u00a0\u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Organis\u00e9 par l\u2019Association des Enseignants de Japonais en France (AEJF) Co-organis\u00e9 par l\u2019Universit\u00e9 Michel de […]<\/p>\n","protected":false},"author":296,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_locale":"fr_FR","_original_post":"http:\/\/aejf.asso.fr\/?p=331","footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-834","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-symposium-programme","fr-FR"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/834","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/296"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=834"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/834\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":837,"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/834\/revisions\/837"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=834"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=834"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aejf.asso.fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=834"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}