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山川智子(東京大学大学院)   「plurilingualism」概念のもつ可能性―母語・継承語・異言語教育との関わりから日本語教育を考える

山川智子(東京大学大学院)
  「plurilingualism」概念のもつ可能性―母語・継承語・異言語教育との関わりから日本語教育を考える

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福島青史(国際交流基金ブダペスト事務所/早稲田大学博士後期課程)   言語政策理念としての「複言語主義」と欧州での日本語教育

福島青史(国際交流基金ブダペスト事務所/早稲田大学博士後期課程)
  言語政策理念としての「複言語主義」と欧州での日本語教育

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蟻末淳(ボルドー第三大学)   日本語教材作成支援サイトの試み

蟻末淳(ボルドー第三大学)
  日本語教材作成支援サイトの試み

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神山剛樹(パリ第三大学・フランシュ=コンテ大学)   非専門課程の選択授業における音声インプット不足を補うためのインターネット復習教材

神山剛樹(パリ第三大学・フランシュ=コンテ大学)
  非専門課程の選択授業における音声インプット不足を補うためのインターネット復習教材

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内田陽子(Institut pour la promotion des langues)   e‐ラーニングが変える学習環境と日本語教師の役割への考察:フランス地方都市での日本語学習者の変化に答えて

内田陽子(Institut pour la promotion des langues)
  e‐ラーニングが変える学習環境と日本語教師の役割への考察:フランス地方都市での日本語学習者の変化に答えて

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六笠恵美子(ルンド大学 スウェーデン)   作文推敲過程における「難しさ」は何か

六笠恵美子(ルンド大学 スウェーデン)
  作文推敲過程における「難しさ」は何か

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Aude BELLENGER-SUGAI(lycéeWatteau de Valenciennes, Université Lille 3, Cour d’Appel de Douai)   Utilisation d’illustrations japonaises dans l’enseignement de la langue et de la civilisation japonaise

Aude BELLENGER-SUGAI(lycéeWatteau de Valenciennes, Université Lille 3, Cour d’Appel de Douai)
  Utilisation d’illustrations japonaises dans l’enseignement de la langue et de la civilisation japonaise – Quelques usages des manga, sankôsho et autres illustrations dans l'enseignement de la civilisation et de la version japonaises

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