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モクタリ明子、田淵咲子、昇地崇明、リリヤール・アリベール(神戸大学大学院 ATR音声言語コミュニケーション研究所/グルノーブルGIPSA Lab)   日本語コミュニケーションの知覚に見られる多言語文化間の相違–日・ 仏語を対象として–

モクタリ明子、田淵咲子、昇地崇明、リリヤール・アリベール(神戸大学大学院 ATR音声言語コミュニケーション研究所/グルノーブルGIPSA Lab)
  日本語コミュニケーションの知覚に見られる多言語文化間の相違–日・ 仏語を対象として–

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山元淑乃(リール第三大学)   視覚を用いた音声指導–待遇表現習得の観点から

山元淑乃(リール第三大学)
  視覚を用いた音声指導–待遇表現習得の観点から

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田中綾乃、小曽戸祥、熊谷直子(パリ第七大学)   パリ第七大学継続的活動報告‐人的リソースを活用した取り組みから展望のプロセス

田中綾乃、小曽戸祥、熊谷直子(パリ第七大学)
  パリ第七大学継続的活動報告‐人的リソースを活用した取り組みから展望のプロセス

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ジロー 岩内佳代子(パリ第七大学/EHESS)   ブログに寄せられるメッセージのテンス

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大島弘子(パリ第七大学)   広告から見た日本語の感嘆文

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北條淳子(国際交流基金/パリ日本文化会館日本語教育アドバイザー)   ワークショップ:外国人向けの初級日本語講座 『エリンが挑戦!日本語できます。』の用法

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  ワークショップ:外国人向けの初級日本語講座 『エリンが挑戦!日本語できます。』の用法

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牧野成一(プリンストン大学教授)   講演:談話における『タチ』による数表示のシフト

牧野成一(プリンストン大学教授)
  講演:談話における『タチ』による数表示のシフト

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