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| 細川 英雄（早稲田大学大学院日本語教育研究科 教授） 講演：相互文化性と対話のダイナミズム－ことばと文化の統合のために－ 細川 英雄（早稲田大学大学院日本語教育研究科 教授） | 665.0 KiB |
| 夷石寿賀子（麗澤大学大学院／パリ日本文化会館） 日本語コーパスの現状と将来‐言語研究・日本語教育に向けて‐ 夷石寿賀子（麗澤大学大学院／パリ日本文化会館） | 489.8 KiB |
| 蟻末淳（ボルドー第三大学） 日本語教育におけるコンピュータの扱い‐ＷＥＢ教材の作成を通して 蟻末淳（ボルドー第三大学） | 912.0 KiB |
| 池田諭（マルヌ・ラ・ヴァレ大学） 現代日本語に於ける『そう』の意味用法について 池田諭（マルヌ・ラ・ヴァレ大学） | 649.0 KiB |
| モクタリ明子、田淵咲子、昇地崇明、リリヤール・アリベール（神戸大学大学院 ＡＴＲ音声言語コミュニケーション研究所／グルノーブルGIPSA Lab） 日本語コミュニケーションの知覚に見られる多言語文化間の相違–日・ 仏語を対象として– モクタリ明子、田淵咲子、昇地崇明、リリヤール・アリベール（神戸大学大学院 ＡＴＲ音声言語コミュニケーション研究所／グルノーブルGIPSA Lab） | 554.4 KiB |
| 山元淑乃（リール第三大学） 視覚を用いた音声指導–待遇表現習得の観点から 山元淑乃（リール第三大学） | 961.1 KiB |
| 昇地崇明、オベルジェ・ヴェロニック、リリヤール・アリベール（Grenoble Images Parole Signal Automatique –GIPSA Lab ; CNRS Grenoble ; LIMSI ; CNRS Paris） 日本語母語話者は発話の一部を聞くだけで態度を知覚できるのか？-Ｇａｔｉｎｇパラダイムによる実験を通して– 昇地崇明、オベルジェ・ヴェロニック、リリヤール・アリベール（Grenoble Images Parole Signal Automatique –GIPSA Lab ; CNRS Grenoble ; LIMSI ; CNRS Paris） | 910.1 KiB |
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