資料内検索 – フランス日本語教師会

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細川　英雄（早稲田大学大学院日本語教育研究科　教授）講演：相互文化性と対話のダイナミズム－ことばと文化の統合のために－細川　英雄（早稲田大学大学院日本語教育研究科　教授）講演：相互文化性と対話のダイナミズム－ことばと文化の統合のために－	665.0 KiB
夷石寿賀子（麗澤大学大学院／パリ日本文化会館）日本語コーパスの現状と将来‐言語研究・日本語教育に向けて‐ 夷石寿賀子（麗澤大学大学院／パリ日本文化会館）日本語コーパスの現状と将来‐言語研究・日本語教育に向けて‐	489.8 KiB
蟻末淳（ボルドー第三大学）日本語教育におけるコンピュータの扱い‐ＷＥＢ教材の作成を通して蟻末淳（ボルドー第三大学）日本語教育におけるコンピュータの扱い‐ＷＥＢ教材の作成を通して	912.0 KiB
池田諭（マルヌ・ラ・ヴァレ大学）現代日本語に於ける『そう』の意味用法について池田諭（マルヌ・ラ・ヴァレ大学）現代日本語に於ける『そう』の意味用法について	649.0 KiB
モクタリ明子、田淵咲子、昇地崇明、リリヤール・アリベール（神戸大学大学院　ＡＴＲ音声言語コミュニケーション研究所／グルノーブルGIPSA Lab）日本語コミュニケーションの知覚に見られる多言語文化間の相違–日・仏語を対象として– モクタリ明子、田淵咲子、昇地崇明、リリヤール・アリベール（神戸大学大学院　ＡＴＲ音声言語コミュニケーション研究所／グルノーブルGIPSA Lab）日本語コミュニケーションの知覚に見られる多言語文化間の相違–日・仏語を対象として–	554.4 KiB
山元淑乃（リール第三大学）視覚を用いた音声指導–待遇表現習得の観点から山元淑乃（リール第三大学）視覚を用いた音声指導–待遇表現習得の観点から	961.1 KiB
昇地崇明、オベルジェ・ヴェロニック、リリヤール・アリベール（Grenoble Images Parole Signal Automatique –GIPSA Lab ;　CNRS Grenoble ; LIMSI ; CNRS Paris）日本語母語話者は発話の一部を聞くだけで態度を知覚できるのか？-Ｇａｔｉｎｇパラダイムによる実験を通して– 昇地崇明、オベルジェ・ヴェロニック、リリヤール・アリベール（Grenoble Images Parole Signal Automatique –GIPSA Lab ;　CNRS Grenoble ; LIMSI ; CNRS Paris）日本語母語話者は発話の一部を聞くだけで態度を知覚できるのか？-Ｇａｔｉｎｇパラダイムによる実験を通して–	910.1 KiB

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