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川村 よし子（東京国際大学 ）
  ワークショップ：インターネット時代に対応した読解教育の実践と評価

本城 孝子（グルノーブル日仏友好協会）
  日仏カップルに生まれた子供たちが日本語を話すようになるために必要な
  社会言語学的要因

池澤明子（九州大学大学院研究生）
  文化・インターアクション能力を目標にした初級からの活動

竹内 泰子（リヨン第三大学）
  「シャッター、押しましょうか？」「あ、すみません、おねがいします」
  行為申し出とその受け入れの表現について - 日仏対照の一考察

萩原 幸司（ボルドー第三大学）
  漢字指導における『異文化摩擦』とその克服 - ボルドー第三大学での実践から -

根来 良江（ジャン・ド・ラ・フォンテンヌ高校）
  講演：「会話能力をどうやって測るか。- Oral Proficiency Interviewの方式」(プリンストン大学 : 牧野 成一)の内容報告

ワークショップ「オンライン日本語アクセント辞書 OJADとそれを用いた音声指導」
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