Dates : jeudi 10 et vendredi 11 juin 2027
*Attention : les dates ont été modifiées par rapport à notre précédente annonce (3 et 4 juin 2027). Nous vous remercions de votre compréhension.
Lieu : Aix-Marseille Université
29, avenue Robert Schuman, 13621 Aix-en-Provence Cedex 01
Apprendre autrement en Provence
L’art au cœur des espaces d’apprentissage
— Intégrer la médiation par le dialogue autour des œuvres d’art à l’enseignement du japonais —
Intervenants :
- Kazumi Misawa, professeur à l’Université d’art de Musashino
- Hiroaki Ogasawara, acteur de kyōgen (théâtre traditionnel japonais)
- Jun Arisue, Conseiller à la MCJP pour l’enseignement de la langue japonaise en France
Langue de travail : japonais
Modalité : uniquement en présentiel
Programme prévisionnel
Jeudi 10 juin : 10 h – 17 h 30 (17 h 30 – 18 h 30 : Assemblée générale de l’association des enseignants, suivie d’un dîner convivial.)
Vendredi 11 juin : 10 h – 18 h
Ouverture des inscriptions : prévue fin mars 2027.
*De plus amples informations, notamment les biographies des intervenants, seront prochainement disponibles sur le site dédié à ces journées. Nous vous invitons à patienter jusqu’à sa mise en ligne.
La « médiation par le dialogue autour des œuvres d’art » est une approche de l’appréciation artistique qui consiste à observer les œuvres et à échanger ses impressions et ses découvertes avec les autres participants, favorisant ainsi la diversité des points de vue et l’émergence de nouvelles perspectives. Issue de l’éducation muséale, cette approche est aujourd’hui utilisée non seulement dans l’enseignement, mais aussi dans la formation en entreprise. Comment ces échanges autour des œuvres d’art peuvent-ils encourager les apprenants de japonais à s’exprimer et à développer leur réflexion ?
Au cours de ces journées d’étude, les participants auront l’occasion d’expérimenter concrètement cette approche sous la conduite de spécialistes et de réfléchir aux pratiques de facilitation qui favorisent les échanges, ainsi qu’à ses applications dans l’enseignement du japonais. En portant notre attention sur le rôle de l’enseignant comme médiateur entre les apprenants et l’art, pourquoi ne pas élargir ensemble les possibilités de créer de nouveaux espaces d’apprentissage ?
Contact : kenshu2027aejf@gmail.com