日本語教師会１２月勉強会のお知らせ

【要旨】
作文の添削は、日本語教師がかねてから頭を痛めてきた課題です。添削は学習者にとって役に立つと伝統的に考えられてきていますが、添削は学者にとって役に立たないとする添削不要論の根強いのも事実です。また、添削と言ってもさまざまな方法があり、どのような方法を選択するかでその効果も異なると考えられます。
本講演では、石黒圭編著(2014)『日本語教師のための実践・作文指導』くろしお出版の内容をもとに、これまで試みられてきた添削について「誰が」「何のために」「何を」「どう」修正するかという観点から整理し、添削についてのあるべき姿について、参加者のみなさまとともに検討します。