Actes de colloques

Acte de colloque 2024 : Enseignement du Japonais en France N°11

28/07/2025

Enseignement du Japonais en France N°11 (texte complet)

➤ Affiches du colloque (Avec des images dessinées par les étudiants de l’Université Grenoble Alpes)

➤ Programme

Textes individuels :

➤ Conférences plénières　

Est-il nécessaire d’enseigner les langues étrangères à l’ère numérique ? / PELOUX Gérald

Qu’apprennent les apprenants de japonais en France à travers la traduction en japonais : vers une approche intégrant le point de vue de l’activité de médiation / HIGASHI Tomoko

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➤ Communications orales

Constitution d’un corpus longitudinal de rédactions d’apprenants de japonais / Jean Bazantay

La consommation humaine et la composition japonaise : Les valeurs et les changements de comportement de la génération Z / SUZUKI Azusa

Le projet Kobanashi dans une classe d’apprenants adultes – Ce que les apprenants et l’enseignant ont appris, et la raison d’être d’une classe de japonais / BRAND Nayuta

Téléphone portable ou salle de classe ? : Comment cohabiter avec les TICE dans l’apprentissage de japonais langue étrangère / Kanako GOTO

Cours de lecture attentive de la littérature à travers une nouvelle conception de cursus : En référence à la « médiation » du CECR-CV / SAKURAI Naoko

Réflexion sur l’utilisation des outils de traduction automatique neuronale dans l’enseignement de japonais / KAWAI Chieko

Relationship Building in Online Contact Situations / MO Guanshen

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➤ Poster sessions

A Study on the Approach to Audiovisual Learning Materials in the ICT Era / UCHIKAWA Tsuzumi and HASHIGUCHI Moeno

Reporting on Incorporating Photo Haiku into Your Classroom Activities / SATO Moeka and HAYASHI Kennosuke

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➤ Ateliers

Pour des activités en classe qui encouragent l’implication personnelle des apprenants : du simple exercice de production orale à une activité d’expression « qui part de soi » / MIURA Takashi

Apprentissage des langues étrangères et écriture créative / NAKANO Mayuko

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