第18回フランス日本語教育シンポジウム 論文集 2024年

『フランス日本語教育』11 全文

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➤ グルノーブルシンポジウム　ポスター（グルノーブル・アルプ大学の学生によるイラスト使用）

• ポスター A
• ポスター B

➤ プログラム　

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講演・発表原稿の個別PDFはこちらから

➤ 基調講演　

• デジタル時代に外国語を教えることは必要なのか？　ジェラルド・プルー

• フランスの日本語学習者は日本語への翻訳で何を学ぶか―仲介活動の視点を考慮した一貫性のある翻訳教育に向けて―　東伴子

➤ 口頭発表

• Constitution d’un corpus longitudinal de rédactions d’apprenants de japonais　Jean Bazantay

• 「ヒト消費」と日本語作文　―Z 世代の価値観と行動変容―　鈴木 梓

• 成人学習者クラスのこばなしプロジェクト　―学習者と教師の学び、そして日本語教室という場について―　ブランド那由多

• あなたはスマホ派・教室派?　―ICT を外国語学習の味方につけるためのささやかな提案―　後藤加奈子

• CEFR-CV 「仲介」を参照した文学精読授業　櫻井直子

• 日本語教育でのニューラル機械翻訳の使用における考察　―教師ができる注意喚起とは―　河合智恵子

• オンライン接触場面における人間関係づくり　莫 冠シン

➤ ポスター発表

• ICT 時代に沿う視聴覚教材の在り方の検討　内川鼓 ・橋口萌乃

• 写真俳句を取り入れた授業活動の実践報告　佐藤 萌花・林 賢之介

➤ ワークショップ

• 学習者が持っているものを引き出す教室活動　―「話す活動」を「自分ごとの話す活動」に ―　三浦多佳史

• 外国語学習とクリエイティブ・ライティング　中野真由子

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