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2007年シンポジウム論集
夷石寿賀子(麗澤大学大学院/パリ日本文化会館)日本語コーパスの現状と将来‐言語研究・日本語教育に向けて‐
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蟻末淳(ボルドー第三大学)日本語教育におけるコンピュータの扱い‐WEB教材の作成を通して
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池田諭(マルヌ・ラ・ヴァレ大学)現代日本語に於ける『そう』の意味用法について
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モクタリ明子、田淵咲子、昇地崇明、リリヤール・アリベール(神戸大学大学院 ATR音声言語コミュニケーション研究所/グルノーブルGIPSA Lab) 日本語コミュニケーションの知覚に見られる多言語文化間の相違–日・ 仏語を対象として–
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山元淑乃(リール第三大学)視覚を用いた音声指導–待遇表現習得の観点から
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昇地崇明、オベルジェ・ヴェロニック、リリヤール・アリベール(Grenoble Images Parole Signal Automatique –GIPSA Lab ; CNRS Grenoble ; LIMSI ; CNRS Paris) 日本語母語話者は発話の一部を聞くだけで態度を知覚できるのか?-Gatingパラダイムによる実験を通して–
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田中綾乃、小曽戸祥、熊谷直子(パリ第七大学)パリ第七大学継続的活動報告‐人的リソースを活用した取り組みから展望のプロセス
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ジロー 岩内佳代子(パリ第七大学/EHESS)ブログに寄せられるメッセージのテンス
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大島弘子(パリ第七大学)広告から見た日本語の感嘆文
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北條淳子(国際交流基金/パリ日本文化会館日本語教育アドバイザー)ワークショップ:外国人向けの初級日本語講座『エリンが挑戦!日本語できます。』の用法
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