カテゴリー: 2007年シンポジウム論集

夷石寿賀子（麗澤大学大学院／パリ日本文化会館）日本語コーパスの現状と将来‐言語研究・日本語教育に向けて‐

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蟻末淳（ボルドー第三大学）日本語教育におけるコンピュータの扱い‐ＷＥＢ教材の作成を通して

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池田諭（マルヌ・ラ・ヴァレ大学）現代日本語に於ける『そう』の意味用法について

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モクタリ明子、田淵咲子、昇地崇明、リリヤール・アリベール（神戸大学大学院　ＡＴＲ音声言語コミュニケーション研究所／グルノーブルGIPSA Lab）   日本語コミュニケーションの知覚に見られる多言語文化間の相違–日・ 仏語を対象として–

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山元淑乃（リール第三大学）視覚を用いた音声指導–待遇表現習得の観点から

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昇地崇明、オベルジェ・ヴェロニック、リリヤール・アリベール（Grenoble Images Parole Signal Automatique –GIPSA Lab ;　CNRS Grenoble ; LIMSI ; CNRS Paris）   日本語母語話者は発話の一部を聞くだけで態度を知覚できるのか？-Ｇａｔｉｎｇパラダイムによる実験を通して–

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田中綾乃、小曽戸祥、熊谷直子（パリ第七大学）パリ第七大学継続的活動報告‐人的リソースを活用した取り組みから展望のプロセス

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ジロー 岩内佳代子（パリ第七大学/EHESS）ブログに寄せられるメッセージのテンス

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大島弘子（パリ第七大学）広告から見た日本語の感嘆文

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北條淳子（国際交流基金／パリ日本文化会館日本語教育アドバイザー）ワークショップ：外国人向けの初級日本語講座『エリンが挑戦！日本語できます。』の用法

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